Musiikkiopistojen musiikin hahmotustaitojen opetusta tulee kehittää oppilaiden tarpeiden ja ympäröivän yhteiskunnan mukana. Se edellyttää opettajilta jatkuvaa oman työn kehittämistä. Kollegiaalista muutosvoimaa. Kohti kokonaisvaltaista musiikin hahmotustaitojen opetusta. kertoo Opetushallituksen tukemasta kehityshankkeesta, jossa olivat mukana Hanne Närhinsalo Musiikkiopisto Juvenaliasta, Anna Hannikainen ja Miika Snåre Itä-Helsingin musiikkiopistosta, Eeva-Lotta Paavola ja Petri Judin Vaasan Kuula-opistosta sekä Heli Tondeur Raaseporin musiikkiopistosta. Tässä idearikkaassa ja monenlaista osaamista omaavassa opettajaryhmässä kehitettiin oppijalähtöistä, kokemuksellista, luovaa ja oppilaiden osallisuutta vahvistavaa musiikin hahmotustaitojen opetusta – kokonaisvaltaista pedagogiikkaa, jossa oppilaiden musiikilliset kokemukset ja musiikin hahmotustaidoissa opiskeltavat tiedot ja taidot kehittyvät vuorovaikutuksessa.

Raportti avaa musiikin hahmotustaitojen opetuksen kehittämisen keskeisiä kysymyksiä opettajayhteistyön, tutkimuskirjallisuuden ja käytännön pedagogisten kokeilujen näkökulmista. Raportissa on kaksi osaa: ensimmäisessä osassa Hanne Närhinsalo tarkastelee tutkimusperustaisesti kokonaisvaltaista oppimista, oppijalähtöisyyttä, luovaa työskentelyä ja teknologian mahdollisuuksia musiikin hahmotustaitojen opetuksessa sekä opettajien yhteisöllistä työn kehittämistä. Raportin toinen osa koostuu opettajien hankkeen aikana kehittämistä pedagogisista ideoista ja muha-materiaaleista.

Oppimateriaalit on julkaistu CC BY-NC 4.0 -lisenssillä, ja niitä voi hyödyntää vapaasti (ei-kaupallisesti) opetuksessa, kunhan tekijä mainitaan (https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). Raportti on vapaasti ladattavissa. Siitä on saatavilla kaksi versiota, joista toinen on optimoitu tietokoneelle, toinen puhelimen näytölle.